Archives des catégories : Rencontres

Redressons et rééduquons nos regards avec Iris Brey

Publié le par — Laissez une réponse

Dans l’Histoire du cinéma, le male gaze est le regard majoritaire : il filme le corps comme un objet et non comme un sujet. C’est ce regard vertical qui, dès nos premiers coups d’œil à l’écran, nous a influencé·es sur notre façon de regarder les femmes, et donc de les considérer dans le monde. Ou plutôt nous a invité·es à justement ne pas les considérer voire à les déconsidérer, car il y a là enjeu de pouvoir : celui d’un regard de dominant, tout patriarcal. Le female gaze, lui, est le regard minoritaire. C’est ce regard horizontal qui saisit un sujet et non plus un objet. Le regard féminin, une révolution à l’écran, le livre d’Iris Brey se conclut sur la nécessité de « redresser nos regards » et, à Lettres Vives et Questions de classe(s), nous ne saurions que trop être d’accord. Redresser nos regards qui, depuis les débuts de l’Histoire du […]

A écouter: une éducation au service de l’émancipation collective

Publié le par — Laissez une réponse

Colloque organisé par Émancipation collective Un débat intéressant sur ce que pourrait être une école émancipatrice et sur les dangers qu’elle encourt actuellement et depuis de trop nombreuses années. Il y est question de marchandisation, d’argent public qui glisse vers le privé, d’individualisation et de mécanisation, de compétitivité et de productivité (eh oui, l’école prend le chemin de ressembler au monde de l’entreprise !).A cela, les intervenant·es ont opposé le collectif, l’éthique, la coopération, la nécessité d’une réflexion philosophique et politique à la fois sur les contenus des apprentissages et sur les manières d’apprendre. La seconde partie du débat est consacrée aux rapports entre l’école et le climat : quel rapport aux autres, quel rapport à la planète ? Quelle part de prescriptif de la part de l’institution, quelle part d’esprit critique ? Comment faire émerger une révolution écologique (un changement de société) ? Comment s’opposer à l’utilitaire et à la performance grâce à un […]

Le collectif Lettres Vives participe à la journée de l’AFEF sur les programmes du lycée

Publié le par — Laissez une réponse

L’AFEF (Association Française pour l’Enseignement du Français) a proposé au collectif de participer à une journée sur les nouveaux programmes du lycée. Cette journée aura lieu le samedi 30 novembre, elle est sur inscription. Voici la page de présentation sur le site de l’AFEF : http://www.afef.org/nouveaux-programmes-de-francais-au-lycee-comment-faire-pour-quoi Voici le lien pour s’inscrire : https://www.afef.org/afef-rencontres Nous avons évidemment accepté sans hésitation, avec enthousiasme même. Voici pourquoi. C’est notre première apparition dans un cadre institutionnel, ce qui vaut pour nous reconnaissance de notre nécessité. Cela suffirait. Mais cela nous engage, en particulier dans l’obligation de préciser la place que nous entendons occuper dans la réflexion sur l’enseignement du français. L’AFEF est une association ancienne, fondée en 1967 elle est la plus ancienne des associations professionnelles de professeurs de lettres. Elle a donc une histoire, qui se joue par exemple dans la répartition des corps d’enseignant·es représentés : parfois le secondaire domine, parfois l’élémentaire. A l’heure actuelle, […]